Митро в вк

ОтсрочкаОтсрочка от призыва дается поступающим на очную форму обучения в первый раз. Для получения отсрочки вуз должен иметь гос. аккредитацию. МИТРО не имеет государственной аккредитации.Поступление в МИТРО после СПОИнформация о необходимости сдачи ЕГЭ при поступлении в МИТРО после СПО в процессе сбора.Комбинации ЕГЭ в МИТРОСводная информация

Всего комбинаций: 4Специальности ФГОСНазвание специальностиСтоимостьБюджетПлатное

Стоимость (руб/год)Стоимость (руб/год)Стоимость (руб/год)Стоимость (руб/год)Все специальностиФото МИТРООтзывы2019-01-21, от анонима2018-06-01, от анонима2017-11-10, от анонимаКонтактыТелефон 7 (495) 545-37-37Адресг.Москва, ул.Волочаевская, д.38, стр.1Emailabiturient@mitro-tv.ruСайтhttp://www.mitro-tv.ru/митро в вк

• Добавить в избранное
• Копировать ссылкуПоделиться в TelegramМитроМузыкант

  ЧТО Я ХОЧУ! prod. by AcidKiddy

  3:35

  AYO SHAWTY prod. by 24ADEN

  3:15

  НЕ ВЕРЮ ИМ Prod. by Andykate

  2:49

  Диллер

  0:56

  Ты меня знаешь

  1:23

  С тобой

  2:28

  Порталы

  1:09

  Freestyle 001

  1:45

  Флорист #33

  2:32

  Мой сон

  2:05

  Мой сон (Slowed)

  2:29Митро

  Открытая группа, 52 подписчиков
  

  Меня минуснули знатно, когда я про отца говорила, так вот продолжу: он вчера позвонил.Начал издалека: почему не дождалась его, когда навещала его пятую жену. При этом он даже не знал, что я больше года на больничном и про операции. Я и говорить не стала даже.
  А потом он подвёл разговор к сути: его матери, моей бабушке, нужна помощь, отказала правая рука. Мол, поживи с ней, помоги, а сына (сына?!!!) Со своей матерью оставь.

  Давайте про ту бабушку, если кто не читал: я её два раза в сознательном возрасте видела: в первый случайно в троллейбусе узнала, без эмоций. Второй дочку свою привела показать - она её в дом не пустила, сама вышла и попросила до магазина дойти, продукты взяла и сказала, что плохо себя чувствует.

  Я отцу ответила, что мне своих женщин хватает, чтоб ещё с чужими сидеть и содержать. Я не вечная, мне родные дороже. Обиделся. Говорит, Свет, тебе ж 42 уже. Я отвечаю, мол, отец, мне 37. Ну, ошибся ненамного, говорит. Напомнила про телефон. Знаю, некрасиво, но обещал же на 18 лет подарить.

  Вы думаете, он смутился? Нисколько. Обещал, говорит, значит, подарю. Мы просто сейчас с женой магазин купили, надо кредит отдавать, но как только, так сразу.

  Спросила, почему он сам со своей матерью не может посидеть, но у него же ООО и надо работать, некогда. А ещё собака и два внука, которых другая дочь подкидывает постоянно.

  Надо отдать должное, спросил, как мой сынок поживает, как в садике дела. Привет, папа, у меня дочь и она в школе.

  В общем, бесит, простите за высер, но мне надо спустить пар, а это лучше сделать тут: наору на вас и пойду расцелую дочу и маму.Здравствуйте, дамы и господа! С вами снова ваш покорный слуга.

  Сегодня я хотела бы рассказать о том, как училась в Московском Институте Телевидения и Радиовещания "Останкино"... До того, как его закрыли.

  Да, увы и ах, но РосОбрНадзор аннулировал и лицензию, и аккредитацию... И так остатки роскоши нашей группы оказались в другом университете. Но об этом как-нибудь в другой раз. Сейчас о мечте идиота.

  

  Логотип института

  Предыстория

  Итак, 2015 год. Баллы ЕГЭ не самые лучшие - Вышка сразу спихивает на девятисотые места в списках абитуриентов, в Бауманке требуют 200 тысяч, чтобы взять меня на платное отделение, поступление в ГУУ вообще рассматривается как последний шанс поступить "хоть куда-то".

  И здесь моя мама случайно находит МИТРО. Понятное дело, что подаётся всё красиво, ну просто конфетка - преподаватели - носители языка, мастер курса - Петров (ведущий передачи "Полиглот" на канале Культура), всё на базе Apple... Ну с ума сойти! Даже цена приемлемая. Правда, частный институт. Ну что ж поделать, сама виновата.

  Я подала документы и поступила туда со скандалами с бабушкой, решившей, что мы с мамой купились на обилие медийных лиц в вузе. Честно? Мне до лампочки на этих "медийных лиц". Я шла за знаниями и носителями языка. Всё остальное - просто приятное дополнение. Но мне не поверили, до сих пор выбор вуза аукается в разговоре, но я ни о чём не жалею.

  Наконец-то моя фамилия оказывается в списках рекомендованных к зачислению, нас приглашают на тестирование, чтобы определить уровень языка и разделить на две группы.

  

  Усадьба Строгановых, где находился вуз

  Поначалу декан С.В. Широкая неплохо так нас напугала, что лингвистика - дело не для ленивых, с нас будут много требовать и т.д. Потом нам раздали тексты, которые нужно было пересказать и ответить на вопросы. Да, было нервно, но как-то справились. Итог - я оказываюсь в сильной группе, где преподаёт декан Широкая.

  Всего нас было 28 человек. Запомните эту цифру, потому что потом она сильно изменится.

  Плюсы

  Студенческие будни оказались меньшим адом, чем школьные будни. Да, выезжать раньше, тратить время на дорогу, возвращаться позже, но хотя бы вокруг тебя такие же ненормальные, как и ты сам.

  Вуз настраивал на творческую волну. Энергетика там была такая - с одной стороны звукорежиссёры в студии звукозаписи микшируют треки, с другой - гримёрка актёров, а сверху играет радио. То есть, на переменах было довольно весело. Потом даже открыли свою столовую с бутербродами за 200 рублей. Ну а что вы хотите? Элитно, дорого-богато.

  Студенческая жизнь со всякими конкурсами была. Пару раз даже участвовали в Брейнринге (аналог Что? Где? Когда?). А так и конкурсы песен, и конкурсы танцев, и ещё какая-то дребедень.

  Организация была отличной. Расписания вывешивали в интернете; если были изменения, то о них сообщали; методисты всегда могли помочь, всё всегда понятно.

  Многие аудитории были просторными, мест на всю нашу ораву хватало. Актовый зал - вообще жемчужина этого ансамбля из-за фресок на потолке. Ходишь и любуешься.

  Вайфай в институте работал отменно. Техника Apple тоже была, но там чаще всего стояло две операционки - и Макинтош, и Винда.

  Минусы

  Так продолжалось ровно до того момента, как декан Широкая слегла с заболеваниями, сняла с себя обязанности, а потом, что называется, "слилась".

  Моя группа была предоставлена сама себе. Новый методист ничего толком не могла для нас сделать. Нового декана мы не видели, кроме одного момента. Преподавателей взяли таких... Об этом дальше. Из творческого корпуса нас отправили в моргоподобный - на Волгоградке, где ещё актёрский факультет держали (именно, что "держали", потому что иначе как зоопарк это описать невозможно).

  Ну что ж, с какой начинкой оказалась "конфетка"?

  1. Через вайфай нас мониторил PR-отдел. Если ты плохо высказывался об институте/ректоре, то тебя вызывали туда и проводили "воспитательную" беседу. Если это повторялось несколько раз, то могли и выгнать.

  2. При Широкой любое осуждение методов преподавания её команды наказывалось. Одна из студенток так и выбыла.

  3. Не появлялся месяц без уважительной причины? Выгонят.

  4. Было такое, что руководство отобрало у нас аудиторию, чтобы построить там офис для директора столовки (жена декана менеджмента).

  5. Подвальный период. Я не шучу - нас очень часто отправляли в аудитории в подвале.

  6. Период Волгоградки. Отвратительное место с отвратительными ступеньками, а забираться на пятый этаж. Порой даже через этажи актёров. потому что лестница не та.

  7. Некоторые преподаватели, особенно с появлением нового декана. Они же вообще не давали знаний!

  8. Никаких носителей языка не было. Кроме испанца и китайцев. Француженку специально назвали французским именем, чтобы привлечь абитуриентов. Честно говоря, она об этом сама не знала и сильно огорчилась.

  9. Немецкий? Какой немецкий? Нет немецкого! Препод сбежал.

  10. Петров? Какой Петров? В общем, да, он приезжал один раз - в рамках "творческого практикума", на который приглашали звёзд шоу-бизнеса и "серых кардиналов" ТВ. На встречи эти никто не ходил - ректор даже требовал специально пригонять туда студентов, а то совестно как-то за полупустой зал.

  Так вот, Петров. Когда мы были на 2 курсе, перваки рассказывали, что он им преподавал страноведение, но в итоге они просто вместе курили и разговаривали о жизни.

  11. Усадьба Строгановых - да, красиво, но все деньги шли на аренду.

  12. Поскольку на плаву нужно было держаться, преподавателям в итоге задержали зарплату. На полгода. Соответственно, какая оплата - такое и обучение. То есть, никакого.

  13. Они тщательно подчищали отзывы и заставляли PR-отдел писать всё самое замечательное.

  Преподаватели

  Поговорим о преподавателях. Института всё равно нет.

  Широкая ничему нас толком не учила на английском. У нас был толстый учебник грамматики формата А4. На многих темах она просто махала рукой и говорила: "Ну, вы это знаете, едем дальше", а дальше мы проделывали 20 однотипных заданий. Домашнее чтение было, эссе писали. Но... Это совсем не то обучение, которое хотелось бы видеть. Грамматика грамматикой, а развивать всё остальное тоже хочется. Очень часто поливала дерьмом и ректора, и Петрова, и другие факультеты.

  На смену ей пришёл ночной кошмар моей группы - В.А. Ильина. Новый декан расписала эту женщину как "профессионала". М-хм, да, профессионал с отвратительным произношением английского и устойчивым мнением, что в частных вузах учатся одни придурки. В один момент говорила нам, что мы замечательные, а в другой смешивала с грязью. Учебники она дала неплохие, за это отдельное спасибо. Гоняла по синхрону, хоть и сказала, что не имеет права ввиду отсутствия диплома синхрониста. Поход на её пары сопровождался нервными срывами и последующим курением. В итоге мы написали заявление, что не хотим с ней учиться. Об этом в следующий раз.

  У второй группы был бессменный преподаватель - Шворинь Ю.О. Несмотря на молодой возраст, очень строгая и требовательная преподавательница, приятная во всех отношениях. Когда мы остались в очередной раз без английского, нас отдали ей. Да, из-за военной академии у неё были консервативные взгляды на обучение, и мы занимались по Аракину, но от этого пары хуже не были.

  Овсянников Г.И. был нашей голубой мечтой. Как-то раз он заменял Широкую. Это были лучшие пары, потому что у него была прекрасная речь, и он нам ставил произношение, плюс мы переводили на слух. Его пары должны были начаться на 3 курсе, но... МИТРО закрыли. Широкая с ним была не в лучших отношениях, поэтому при упоминании его имени нелестно о нём отзывалась.

  Мне стыдно это признать, но я забыла фамилию ещё одного преподавателя, заменявшего Широкую. Назовём её Т (потому что я помню, что фамилия начиналась на Т). Прекрасная была женщина. Мы не только делали задания, но и смотрели фильмы и переводили их. Хотя бы маленький кусочек. Вот это было приближение к тому, чем мы должны были бы заниматься по выходу из института.

  Китаев Р.С. - лучший преподаватель, который мне когда-либо попадался. Если бы мне в школе так преподавали историю, то я бы точно её сдала. Его перлы до сих пор ходят в моей группе. Рассказывал всё очень доступно, современным языком, ничего нудного. К нему ходили все. Так мы полюбили понедельники.

  У Рыбаковой И.В. на парах спали почти все. Читала она всегда с листа, никто ни черта не понимал, всеобщую историю пришлось проходить галопом по Европам.

  Ланцова И.В. - вообще отдельный номер этой катавасии. После её пар хотелось курить даже некурящему. Русский она преподавала через пень-колоду. Больше уходила на лирические отступления о том, что "каждая девушка должна встречать своего мужчину с работы при полном параде". Любила поговорить о своей жизни и мужчинах. У многих моих одногруппников на неё была аллергия.

  Лавров М.Н. вёл у нас экономику. Второй лучший препод после Китаева. Вводил в депрессию из-за состояния экономики в нашей стране на раз-два. Но зато всё понятно объяснял. Даже после психологической травмы, которую мне нанесли уроки экономики в школе, я полюбила этот предмет из-за Лаврова.

  Информационные технологии в лингвистике у нас вёл Колобов Д.М. Да, пары были в субботу с утра, на них редко кто ездил, но я почти всегда была там. Он учил нас не включать компьютер, а делать изображения в Фотошопе, анимацию, работать в HTML... В общем, многим полезным вещам. Всегда был очень отзывчив, когда мы орали, что у нас всё пошло наперекосяк. Я скучаю по его парам.

  А вот второй язык... Господи, я надеялась, что никогда не вернусь к французскому, но раз "немец сбежал", для китайского я недостаточно чокнулась, а испанский мне казался ненужным, я снова угодила в капкан носовых звуков и непроизносимых гласных. Элен Лёваш оказалась русской женщиной Е.А. Коровушкиной. С одной стороны, хотелось бы поблагодарить её за то, как она нас драла, потому что многие вещи из французского я помню даже сейчас. С другой стороны, из-за неё у меня неприязнь к французскому, потому что даже за малейшую ошибку в произношении или грамматике нас ожидали десятиминутные нравоучения о том, что мы в жизни ничего не добьёмся с таким французским. Каждый перл своих студентов она записывала в специальную тетрадь, чем обижала особенно нежных.

  Основы теории перевода были ещё одной последней каплей. Вела их Фомина Н.В. И вела отвратительно. Каждую пару мы тупо писали сообщения и рассказывали их. То есть, она просто сидела и слушала, а потом осыпала троечников вопросами. Вынесла ли я что-то полезное из её пар? Только то, что нужно писать презентации простым языком. К тайнам мироздания и перевода меня это не приблизило.

  Итоги

  Ещё в конце 2 курса пошли разные слушки о том, что МИТРО вот-вот прикроют из-за проверки РосОбра. Поначалу декан активно заверяла всех, что это лишь слухи, что мы справимся... Но потом мы вернулись после каникул, как будто в зону отчуждения. Почти все преподаватели сбежали. Остались только самые стойкие, которым некуда было пойти. Каждый день они ходили узнать о зарплате, но их отправляли восвояси. Атмосфера была совсем не учебная. Выпускные курсы оказались на помойке с негосударственными экзаменами и без дипломов. По-нормальному у нас было только 2 предмета - теория перевода и английский. В группе осталось от силы 10 человек.

  Наконец, нас собрали на собрании старост и объявили, что пока МИТРО не восстановит аккреду, нас переведут в другой вуз. Понятное дело, что аккреду им бы никто и не восстановил. Даже жалобные призывы журфака и обращение Путину не помогли. Институт закрыли. Оставили только Высшую школу кино и телевидения и Детскую академию.

  Несогласные с переводом студенты так и ждали своих денег. Дождались ли? Не знаю.

  

  Теперь сайт выглядит так

  Жалею ли я о том, что училась здесь? Нет, ничуть. Именно благодаря этому институту я встретила своих лучших друзей и получила ценные уроки от энной части преподавателей. У меня до сих пор тёплые воспоминания об этом месте, несмотря на различные проблемы и минусы. Да, жаль, что вуз закрыли. Но если бы не это, то я бы никогда так и не повзрослела, и мой характер не закалился. Пришлось потратить уйму нервов и сил. Но оно того стоило.